在学完了扇形统计图后，小学应该学到的统计图就学完了，那么在具体的问题中该选择哪个统计图更合适呢，这就要我们在区分了条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的优点后才能准确选择。
操作方法
（01）区别三种统计图的优点。条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，它能很快的看出各种数量的多少；折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段依次连接起来，它不但可以看出各种数量的多少，而且可以看出数量的增减变化情况；扇形统计图是用一个圆表示整体，用圆内各个扇形的大小表示各部分占总数的百分比，它可以清楚看出各种数量占整体的百分比。
（02）出示第一个统计图表。在要求表示总量的变化情况的时候，可以选择的是条形统计图，和折线统计图，但是更为合适的是折线统计图。折线统计图的一条折线比直条更直观看出数量的变化情况。
（03）出示第二个统计表。在要求求各种数目占总数的百分比用扇形更合适，条形统计图也能用，但不是最合适的。因为扇形的大小可以直观看出各种数目占总数的百分比。
（04）出示第三个统计表。在要求表示各种数量的多少时，折线统计图和条形统计图都可以，但是条形的更合适。
（05）小结。具体用什么统计图，要根据具体的情况决定。在三种统计图中，必有的是什么？统计图的名称，制作日期，项目、数据，有的还有图例。
（06）巩固练习1.一个病人生病了，医生想知道他的体温变化情况，应该选择什么样的统计图？
（07）巩固练习2.校长想知道各个班级的人数，要做什么统计图？
（08）巩固练习3.李老师想按照各班人数的百分比选择学生参加课外活动小组，要做什么样的统计图给李老师看？
（09）总结。在具体的情境中选择什么样的统计图，要根据具体情境的具体要求，选择合适的统计图，才能更好的解决问题。
特别提示
掌握三种统计图的优点，才能灵活运用它们解决问题。
